为不断提高思政课尤其是“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学质量，深入贯彻落实教育部4.10思政课调度会精神，特制定本方案。

一、指导思想

以二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述，以及在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为指导。

二、主要举措

（一）加强动员部署

通过召开党政联席会议，传达教育部4.10思政课调度会精神，并专题研究确定提升行动方案。召开全体思政课教师会议，传达教育部4.10思政课调度会精神，动员部署思政课教学质量提升行动方案。

（二）加强集体备课

教研室要经常性开展集体备课会，熟悉2023版新教材，要把党的二十大精神和两会精神等党的创新理论有机融入到课程教学中；要围绕新时代的伟大实践，充分挖掘绍兴地方红色文化，将伟大建党精神和抗疫精神、科学家精神、载人航天精神等伟大精神，生动鲜活的实践成就，以及绍兴籍爱国民主人士、共产党人和英雄模范的先进事迹等引入课堂；要严格使用教育部统一制作的课件进行授课。

（三）加强课堂管理

任课教师是课堂教学管理的第一责任人，要维护好课堂纪律，加强课堂考勤，确保到课率、抬头率，可以使用学习通的位置签到功能进行考勤，掌握旷课学生及旷课缘由，并做好思想教育工作。

（四）加强教学改革

以问题意识为导向，开展专题式教学；要开展线上线下混合式授课，要积极利用超星平台的课堂主题讨论功能，坚持以学生为中心，开展课堂讨论，进一步激活课堂，改变教师“满堂灌“的教学模式；要广泛运用案例式、探究式、互动式、分众式等教学模式开展教学。要注重对学生平时成绩的过程性考核，充分利用超星平台开展学生平时成绩的量化考核，对学生在超星课程平台上参与投票、问卷、抢答、选人回答、讨论、随堂练习等课程活动给予一定的分值。要求每一位教师都在超星学习通上建立线上课程，作为学生自主学习的内容。鼓励教师录制开发线上教学课程。

（五）加强实践教学

要严格按照各门思政课实践教学方案布置落实实践任务。有校外实践项目的，任课教师须开展外出实践安全教育，要求参加实践的学生和班长签字确认”安全须知书“。”安全须知书“由任课教师负责保管。

（六）加强听课指导

通过听课，诊断教学不足，共同提升教学水平。各课程组长要对本课程组内教师进行听课指导，人均听课1次；各任课教师也要相互听课，一学期听课不少于3次。期末上交听课记录本。马院思政课教学负责人和教学督导要加强对思政课教师的听课指导，重点听“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，对任教“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的教师实行全覆盖，并根据教育部社科司下发的《听课记录表》进行打分评估诊断，及时将存在的不足反馈给任课教师，要求任课教师进行改正提高。

（七）开展磨课和公开课活动

要求全体专职思政课教师参加磨课活动，每一位教师都开设1堂公开课。通过磨课和公开课活动，加强思政课教师之间的教学交流，进一步提升思政课教师教学技能和教学能力，努力打造思政“金课”。

（八）加强分析研判

通过召开思政课教师座谈会和上课学生座谈会，了解一线教师和学生对思政课教学的意见和建议，并根据提出的意见和建议进行分析研判和反馈，解决教学中存在的问题。

（九）聘请教学导师

聘请若干教学名师和教学经验丰富，教学水平较高的院内外教师为马院教学导师，加强对“后进”教师和青年教师的指导。

（十）加强“形势与政策”课建设

完善“形势与政策”课领导体制，变革实施机制；由马克思主义分院负责该课程的教学组织及日常管理，统一组织开课、统一管理任课教师，统一落实教学任务；严格落实学分学时，切实加强课程教学。

（十一）加强培训学习

组织全体教师参加各级各类教学培训，夯实马克思主义理论功底，提升以党史为重点的“四史”素养，加强教学法训练。

（十二）严守政治纪律

教师应严格遵守《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，必须坚持学术探索无禁区、课堂讲授有纪律。在讲台、公开场合对重大政治和理论问题发表观点和看法，应自觉维护党的威信、党中央权威和学校形象，决不允许发表违反党的理论和路线方针政策的错误言论和观点。

三、工作要求：

（一）要提高政治站位，充分认识思政课教学的重要性。

思政课是立德树人的关键课程，广大教师要以高度的使命感和责任感上好思政课，尤其要准确认识和把握开好、讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”面临的新形势、新任务、新要求。

（二）要加强组织领导，充分保障提升行动方案能落地见效。

成立领导小组，学院负责思政课教学的副院长李黎为组长，陈跃男、苏志富等马院班子成员和季静教学督导为成员。领导小组下设办公室，由苏志富兼任办公室主任，负责落实开展具体工作。